Crónicas: V EDICIÓN DE "MÚSICA EN LOS PASILLOS"

El día 14 de junio, en el IES Ortega y Gasset se realizó un evento, conocido como “Música en los pasillos”. Este año era la 5ª edición, inspirada en los 80. Este evento, que duró cerca de hora y media, lleva consigo mucho trabajo, trabajo que, por desgracia,  no todos saben apreciar. Para empezar, el trabajo de los alumnos, creando los bailes, coreografías… También trabajan los profesores, organizándolo todo para que la actuación salga a la perfección. 

Para poder realizar los bailes que nuestros compañeros han realizado, se han tenido que usar las clases de música de dos meses, algunos recreos y mucho trabajo en casa, porque la coreografía había que estudiársela. Las coreografías se las inventaron los alumnos, y para que todos enseñaran una parte del baile, se dividió la clase en grupo de dos y tres personas. También se creo un grupo de vestuario, porque al ser un baile, había que ir más o menos todos iguales. Las canciones hechas de varias canciones (remix) también fueron creadas por alumnos. También hubo presentadores, que tuvieron que crear y ensayar unos guiones para dar a un baile de instituto y aire más serio. En total, se creo un baile en el que todos participaron.

El día de la actuación todos estábamos muy nerviosos, tanto los que bailaban (que eran la mayoría), los que presentaban y los que ponían su granito de arena para que todo saliera perfecto. Ese día, en el recreo lo único que se veía eran chicos y chicas bailando, ensayando sus coreografías, presentadores ensayando sus diálogos, y profesores un tanto estresados corriendo de aquí para allá, buscando los altavoces, grabando la música en USB para conectarlos al equipo de música, probando los micrófonos, etc. Al fin, todo estaba listo para una actuación perfecta. Bueno, casi todo, aún faltaba lo mejor, el maquillaje y el vestuario

La hora antes de la actuación fue una locura. Las chicas (por lo menos las de mi clase) peleaban con mi profesora para ir al baño a cambiarse, los chicos por el contrario se cambiaron en mitad de la clase. Las chicas se maquillaban, se peinaban, algunas se cambiaban con ayuda de sus amigas que las tapaban con chaquetas, otras se oponían a maquillarse y se “peleaban”, hasta que por fin las maquillaban en contra de su voluntad, y había otras (la minoría) que simplemente miraban, sin opinar, y ayudaban a las demás a elegir ropa y peinado. En esta hora tampoco faltaron los últimos ensayos, a escasos minutos de que diera lugar el esperado baile. Y por fin, sonó la campana que indicaba que el baile iba a empezar…

Los pasillos eran un hervidero de gente, todos vestidos para la ocasión, maquillados y peinados como en los 80 y con los nervios a flor de piel. Se oían gritos de alegría, se veían a chicas dándose los últimos retoques, a chicos “luciendo” delante de sus respectivas novias, o simplemente, delante de la que quieren que sea su novia.

Poco a poco, la gente se iba dirigiendo al salón de actos, dentro del cual, la profesora de música, Sara, y Javier, el jefe de estudios, peleaban para que la gente se sentara en las filas que correspondían a sus respectivos cursos. Pero cuando conseguían que uno se sentara donde debía, aparecían otros dos que no sabían donde colocarse. En definitiva, un lío. Sin embargo, y gracias a la ayuda de profesores y alumnos, se consiguió que todos estuvieran sentados (algunos de 1º de ESO en el suelo por falta de butacas), empezó la esperadísima actuación.

Como en todas las actuaciones que realiza el instituto, había presentadores, en este caso 14 presentadores: de 2º ESO estaban Elisa, Carla, Sofía, Aurelia, Irene, Paula I., Juan, Paula T., Lucía, Sandra, Raquel y Celia, y de 4º ESO estaban Gilda y Ginger.

La actuación empezó con el agradecimiento por haber venido de Raquel y Sandra, y continúo con la presentación realizada por Paula T., Lucía y Celia del videoclip de 4º ESO, pero por unos problemillas que surgieron, no se pudo proyectar. Sin embargo, las presentadoras supieron arreglar rápidamente este problema que surgió a última hora, y anunciaron que el videoclip sería proyectado el día de la fiesta de fin de curso, el día 22 de junio. Problemas a parte, tocó el turno a 2º A, que presentados por Aurelia, Irene y Paula I., hicieron un baile con la famosa canción Thriller, en el que disfrazados de zombies, triunfaron, e hicieron que el ambiente dejara de estar tan tenso.

Llegó el turno de que Carla, Sofía, Elisa y Juan presentaran a 2º B, que realizaron un baile con un remix de Eye of the Tiger, Anotherone Bites the Dust y I Like Big Buts. La coreografía estaba muy chula, y cuando terminó hizo que la sala de actos prácticamente de derrumbara por los aplausos.

Después, llegó el turno de 2º C. Fueron presentados por Celia, Lucía y Paula, pero como pasa en todos espectáculos, llagaron los problemillas del directo. De repente, los micrófonos dejaron de funcionar, y los que presentaron después de discutir sobre lo que tenían que hacer, decidieron que aunque fuera sin micros, la actuación de 2º C se merecía una presentación, por lo que la hicieron “gritando”. Lo bueno, 2 C tuvo su presentación; lo malo, nadie se entero de lo que lo dijeron. En fin, los problemas del directo. Después de la presentación, los alumnos de 2º C hicieron un remix con las canciones Tarzan Boy y Walking on Sunshine. Sin embargo, antes de hacer el baile, tocada en el piano por Marina, las alumnas de 2º C cantaron una canción.  

Después de los 2º, tocaba entrar a los 3º. El primero fue 3º A, que hicieron la canción Billie Jeans. En esta presentación y como por arte de magia, los micrófonos decidieron que si querían funcionar, así que después de “fracasar” en la presentación del anterior número, se volvió a la normalidad de la actuación.

Después de esta actuación, llegó el turno de 3º B, que hicieron Te Mataré. Los presentadores Juan, Carla, Sofía y Elisa hicieron una presentación “diferente”, en la que Juan era un rehén y Carla, Sofía y Elisa discutían la forma en la que lo iban a matar.

Y llegó el turno de 3º C, pero justo cuando quedaban un par de números por delante, el equipo de música decidió que no le apetecía reproducir Ghost Busters. Así que con unos nervios que se notaban el el ambiente, Sara, la profe de música encendió el ordenador y con una velocidad del rayo, copio en un USB la canción, para poder reproducirla. Mientras tanto y para que no se notara que estaba habiendo problemas, Gilda y Ginger hicieron una presentación un poco más larga de lo que fueron el resto. Una vez solucionado el problema, los de 3º C hicieron su baile.

Y llegó el momento más esperado por las chicas de instituto: el baile de los chicos de   4º A. En el, cuatro chicos de 4º demostraban que eran muy machos, y con las canciones YMCA, Macho Man, In the Navy, canciones en las que se fueron quitando la camiseta, para alegría de las alumnas del Ortega. Fue la actuación más aplaudida, y de hecho, por petición popular se repitió, y ese fue el momento en el que el salón de actos se vino, literalmente, abajo por lo gritos, las risas… Fue una gran actuación.

Como aún quedaba mucho tiempo para que la campana tocara para avisar de que las clases habían acabado, los alumnos de 2º B repitieron su baile, para alegría de algunos y descontento de la mayoría de los alumnos de 2º B. Pero bueno…

El acto terminó con este baile, y poco a poco el salón de actos se fue vaciando, hasta quedarse completamente vacío, todo lo contrario a lo que estaba hacía pocos segundos.

La actuación acabó con un sabor un tanto agridulce: dulce porque habíamos superado el baile, y estábamos todos vivos, algunos con exceso de maquillaje, pero vivos al fin y al cabo. Agrio porque como nos había avisado anteriormente Sara, por descontento casi mayoritario en los profesores, seguramente el próximo año no haya “Música en los Pasillos”, ya que se han quejado de que se pierden horas de clase, y sólo es una actuación. Yo no opino lo mismo.

Esta actuación es un trabajo de clase, de la clase de música, que conlleva un trabajo. Las presentaciones y los bailes no se hacen solos. Se necesita una organización, un trabajo en equipo. Hemos dedicado muchas clases de música, hemos dedicado muchas horas en casa para ensayarlo bien, y que salga perfecto. Los bailes han sido creados por los alumnos. Y para hacerlo hace falta organización. Y no se si en el resto de las clases habrá pasado, pero en mi clase mucha organización lo que se dice organización no había. Vale, hemos faltado a clases, no hemos aprendido las biomoléculas orgánicas, ni hemos hecho cuadros sobre los reyes católicos, pero hemos aprendido a organizarnos, y yo pienso que eso es mucho mas importante que aprenderse un tema de lengua. 

Por: Celia del Tío (2º B).