viernes, 23 de noviembre de 2012
jueves, 22 de noviembre de 2012
miércoles, 27 de junio de 2012
Lo transcurrido hasta el baile ha sido un poco caótico. No había mucho trabajo en equipo, y la forma de organizarnos fue algo chapucera. Cuando nos dijiste que teníamos que empezar a ensayar el baile me pareció muy buena idea, pensé que aunque este grupo no solía trabajar mucho, esta experiencia de tener que organizarnos por nosotros mismos y crear el baile nos haría funcionar un poco mejor, pero creo que más bien fue todo lo contrario. Cuando empezaron los problemas, me puse muy nerviosa, creía que no íbamos a llegar, que nos faltaría tiempo y que seríamos la única clase que no participaría. Hubo más problemas de los necesarios, las cosas fueron mas allá de ser simples disputas o desacuerdos. Así que fue muy estresante, lo malo es que todos intentábamos imponer nuestros ¿"creenciales"? respecto al baile. Al final unos empezaron a hacer un baile y otros otro, otra cosa que nos complicó el "viaje" hacia el festival fue que trabajábamos muy lento, recuerdo que nos tiramos semana o semana y media para un par de pasitos. Al final vimos que se nos echaba el tiempo encima, así que en parte eso fue una cosa buena, ya quenos obligó a trabajar en grupo después de muchos ensayos fallidos. Y aunque al final acabamos necesitando tu ayuda fuimos -entre comillas- capaces de conseguir al menos crear una especie de baile. Pero creo que más o menos deberíamos considerarlo un logro porque tuvimos muy pocos ensayos, no sé si fueron dos. Pero me sorprendió mucho como al final esas diferencias eran casi inexistentes. Cuando entramos en el salón de actos y según se acercaba nuestra actuación los nervios iban en aumento, y observé que justo en ese momento, justo una actuación antes de la nuestra nos miramos, y aparte de los típicos "no quiero hacerlo", se escuchó como alguien decía "vamos a ser el hazme reír y lo peor es que es culpa nuestra" y aunque son solo palabras, me sorprendía que al final se dieran cuenta, porque yo pensaba que saldríamos, bailaríamos, y a algunos les haría incluso gracia como nos salió, pero al bajar del escenario, no se respiraba un ambiente de mucha felicidad o de mucho orgullo, las miradas transmitían que probablemente sacaríamos de esto una lección (o por lo menos algunos), creo que si el año que viene se hace, en caso de que nosotros no podamos participar, ellos sacaran de esto esa lección y probablemente trabajaran dándole más importancia a lo que hacen y a sus compañeros, porque no creo que les guste repetir lo que sentimos cuando bajamos, aunque para mí significa mucho que se dieran cuenta de todo lo que hicimos mal, al fin y al cabo de los errores se aprende, espero que el año que viene (si se hace) que me haría mucha ilusión, consigan hacerlo muy bien, y puedan sentirse bien y orgullosos de su actuación.
Por: Lucía C.
martes, 19 de junio de 2012
El día jueves 14 de Junio fue la
actuación que consistía en que diferentes grupos de hasta 4º ESO bailaron
canciones de los 80s.
Cuando nos tocaba Ciencias
Naturales a 4ª hora teníamos que disfrazarnos y en caso de las chicas
maquillarse. A nadie se le notaba pero todos estábamos un poco nerviosos porque
íbamos a actuar ante mucha gente conocida y desconocida.
A 5ª hora nos llamaron para bajar
al salón de actos. Primero iban a actuar los alumnos de 2ºA con la canción:
“Thriller” de Michael Jackson. Pero antes, salió gente de nuestro curso a
presentarles para que la gente tuviera más ganas de verlo. Los alumnos salieron
al escenario en orden y se colocaron. De repente empezó a sonar la música y se
me puso la piel de gallina al ver como mis amigos empezaban a bailar al son de
ese gran tema de Michael. No estaba mal pensada la coreografía, pero era
demasiado repetitiva. Aún así, me gustó muchísimo porque les salió muy bien.
Después de dejarnos las manos en
aplaudirles llegó nuestro turno. Salimos de forma ordenada con las piernas
temblando y nos quedamos a un lado del escenario. Salieron a presentarnos otros
compañeros de curso. Fue muy divertido porque hicieron una pequeña escena sobre
el boxeo.
Salimos al escenario entre risas
nerviosas y caras angustiadas y tomamos posiciones para empezar a bailar.
Empezó a sonar esa pedazo de canción de Survivor llamada: “Eye of the tiger”.
Ese temazo que hace que nada mas darle al “play”; notes como un cosquilleo te
sube desde la pierna. Mi prima y yo nos miramos con cara de: se van a reír de
nosotros hasta las butacas. Ya avanzada la coreografía le tocaba el turno
solista a Sebas. Nos bajamos todos menos el para que sobresaliese en la
actuación haciendo “Playback”. El estaba encantando al público. Yo, de
cuclillas, mire a Asier y le dije: - …Tío, es mi turno…
Todos se agacharon. En ese
momento solo existíamos yo y las 100 miradas penetrantes que me miraban y
juzgaban cual daga. En cambio la reacción del público fue otra. Todos aclamaron
mi nombre y se levantaron. Yo, menos nervioso, lo di todo en el escenario. Me
temblaba la pierna pero no era motivo suficiente como para amargarme mis 10
segundos de gloria.
Luego seguimos la coreografía
hasta llegar a “Another one bites the dust” de Queen. Esa nos salió muy bien
pero sin duda la canción que mas gustó fue la de “I like big butts”. Mi corazón
latía a mil por hora a la vez que me lo pasaba bien. Era un sentimiento raro
pero a la vez familiar. Era un sentimiento nostálgico de escuchar al público
gritar cuando yo estaba en teatro y actuaba como protagonista.
Cuando llego la tercera y última
canción, todo el público se levantó
a dar palmas y gritar. Fue mi divertido y al final del todo nos
aplaudieron con todas sus ganas y corearon nuestros nombres. Fue un gran
momento.
Salimos del escenario eufóricos.
Pero nuestro turno acabó, al menos de momento…
Después de otra presentación,
salieron los alumnos de 2ºC. Fue una coreografía un tanto “peculiar”, pero
también estaba bien, ya que mezclaba el humor con las canciones.
Luego salieron un grupo de 3ero
de la ESO pero nada podían hacer para hacer sombra a nuestro exitoso baile. Se
veía que había curro detrás pero el nuestro era mejor.
Luego salió otro grupo de 3er de
la ESO. Esta vez me gustó más que el anterior. Se trataba de la canción de
“Ghostbusters”. No estuvo mal, pero tampoco podía hacer nada contra nuestra
coreografía.
Después salió el grupo de 4º de
la ESO. Y empezó a sonar una canción un tanto de “streaptese”. Empezaron a
bailar de forma sensual hasta el punto de quitarse la camiseta. No hacía falta
pintarse con un rotulador los abdominales para que se supiera que estaban
fuertes (excepto una persona). ¿Cómo mi grupo de baile iba a superar eso? Como
íbamos a conseguir superar un número en el que todas las chicas de 4º cursos sudaban adrenalina y a la
vez gritaban cual orangután en celo. Pero era inevitable, también era gracioso
ese número, así qué, todo el mundo empezó a chillar como locos (me incluyo) y
lo pasamos muy bien. Cuando acabó algo nos sorprendió. Roberto (el protagonista
del baile, anunciaba por el micrófono: -“A petición popular, los alumnos de
2ºB, van a repetir su baile”.
Todos subimos al escenario más
calmados que la última vez y empezamos el baile. Cuando llego mi parte, me
solté. Me solté tanto que me quite la chupa de cuero como si de un “streapteses”
se tratara (he de decir que me la quité porque el calor era insoportable) y
comencé a cantar como si no me importara la cara de tonto que estaba poniendo.
A la gente le encantó todo el baile entero y salimos aclamados. Fue un gran día
para mí, pero un mal día para mi corazón que casi explota de la velocidad a la
que latía mientras bailábamos.
Roberto Cascales 2ºB ESO
Aquí tenéis la primera parte de las actuaciones del día 14 de junio, ¡¡¡espero que os gusten y que las disfrutéis!!!
LOS AÑOS 80 SE CUELAN EN EL ORTEGA
El jueves 14 de
junio se celebró en el IES Ortega y Gasset la V edición de Música en los
Pasillos, inspirada en los años 80. Tras todo un trimestre de ensayos,
desacuerdos y prisas al final, conseguimos realizar con éxito nuestras
actuaciones.
A principios del
trimestre elegimos las canciones. En nuestra clase costó elegirlas, ya que no
todos estábamos de acuerdo, pero al final escogimos tres: Eye of the tiger
(Survivor), Another one bites the dust (Queen) y I like big butts (Sir mix a
lot). Hicimos un remix y enseguida empezamos a bailar. Nos dividimos en
pequeñas comisiones y nos repartimos por trozos las canciones. Los ensayos
fueron muy bien, y en general lo terminamos todo pronto. El día 7 de junio
hicimos el ensayo general en el salón de actos para ir practicando la salida al
escenario y ver si cabíamos bien.
Los días previos al
espectáculo todos estábamos muy nerviosos, y seguimos perfeccionando la
actuación para que el día del debut todo quedara perfecto.
El día 14 llegó por
fin, y por todo el instituto se notaba un ambiente de nerviosismo, emoción,
felicidad, etc. Antes de la actuación todos y todas nos vestimos y nos maquillamos.
Nos vestimos de los años 80: las chicas con faldas, muchos collares y pulseras,
pendientes y anillos enormes; los chicos con chupas de cuero, gafas de sol,
etc. A todas nos encantó maquillarnos de esa época: con una raya de ojos muy
grande, mucha máscara de pestañas, sombra de ojos de colores muy llamativos,
los labios rojos, etc. Al final quedamos todos guapísim@s.
A 5ª hora todo el
instituto bajó al salón de actos y el show comenzó. Primero unas alumnas de 2º
ESO hicieron una breve presentación. A continuación se presentó el baile de 2º
A: Thriller (Michael Jackson). Todos iban vestidos de zombies y bailaron muy
bien. Después nos tocó a los de 2º B con nuestro remix de: Eye of the tiger,
Another one bites the dust y I like big butts. En mi opinión nos salió bastante
bien y al “público” le gustó. Luego fue el turno de 2ºC. Primero algunas chicas
de 2ºB les presentaron, y después todas las chicas de 2ºC cantaron la canción
“Total eclipse of the heart (Bonnie Tyler)”. A continuación bailaron un remix
con la canción “I´m walking on sunshine” y otra canción de los 80.
Después fue el
turno de los chicos y chicas de 3º. Bailaron canciones como “Bailaré sobre tu
tumba (Siniestro total)”, “Gostbusters (Ray Parker Jr)” y un remix de diversas
canciones de los 80. Todas las actuaciones fueron muy buenas, al igual que el
vestuario.
Al final de la
actuación les tocó el turno a los chicos de 4º. Bailaron un remix de canciones
de “The village people”. Cada uno iba vestido de una profesión: policía,
bombero… Esta fue sin duda la actuación que más gustó (sobre todo a las
chicas), no solo por la imaginación, sino por los chicos, ya que bailaron
realmente bien ¡y sin camiseta! Al finalizar esta actuación, todo el mundo aclamó el baile tanto, que lo
repitieron y les volvió a salir muy bien.
Después de esta
repetición, el público pidió que bailáramos nuestra coreografía otra vez, y así
lo hicimos. Esta V edición de Música en los Pasillos fue todo un éxito, y todo
el instituto espera con muchas ganas la del año que viene.
En general salió
todo muy bien, lo único que se podría mejorar es la atención del público, ya
que en las presentaciones de los bailes la mayoría de las personas hablaban
mucho y no se oía casi nada. Pero por lo demás a todos nos encantó.
Además de ser un
acto de fin de curso, y de “diversión”, estas actuaciones nos han enseñado
mucho (en el acto y en los ensayos), como el compañerismo, el respeto, etc. Y
sobre todo que ahora todos sabemos bailar mucho mejor de lo que bailábamos
antes de empezar esta actividad: tenemos más ritmo, más imaginación, más
técnica al bailar, más memoria recordando pasos…
Todos los alumnos
agradecemos mucho la colaboración de todos los profesores, sobre todo de Sara,
ya que es la que ha hecho posible estas actuaciones, y ha organizado y
coordinado todo.
Todos esperamos que
llegue ya la actuación del año que viene, y que sea tan buena o mejor (que ya
es difícil) que la de este año.
Inés Gil Salgado, 2º B ESO
El 14 de junio, en el instituto IES Ortega y
Gasset, se celebró una jornada dedicada a la música de los años ochenta. Los
cursos del instituto de segundo, tercero y cuarto, nos asombraron con unas
coreografías muy diferentes entre sí. Antes de cada coreografía, había unos
presentadores/as que daban paso a las diferentes actuaciones musicales.
En primer lugar, actuaron los alumnos de 2ºA,
bailando la canción de Thriller, de Michael Jackson. Al subir al escenario, se
colocaron en sus posiciones de inicio. Se colocaban en forma de triángulo.
Todos estaban en cuclillas y, poco a poco, al compás de la música, se
levantaban por filas, comenzado por las de atrás y finalizando con un salto y
una vuelta del personaje central, Michael Jackson. El principio fue lento, pero
a medida que avanzaba la canción, la coreografía iba cogiendo cada vez más
ritmo y estilo. El vestuario era bastante peculiar: todos iban con camisetas
agujereadas y pintadas de rojo simulando sangre, dándoles un aire de zombis. El
único que no vestía de esa manera era el personaje de Michael Jackson, que
vestía unos pantalones naranjas con una chaqueta negra y una camiseta
agujereada y pintada de rojo. Fue una actuación poco coordinada y poco vistosa,
según mi punto de vista.
A continuación, actuó el grupo de 2ºC. Las
chicas de este curso cantaron la primera canción a capella. El título era Total
Eclipse, de Bonnie Tyler, seguidamente entraron los chicos y la canción que
sonó fue Tarzan Boy, de Baltimora y por último pudimos escuchar la canción de
Walking on Sunshine, de The Katarina & The Waves. El vestuario de este
grupo fue muy extravagante, dado que llevaban unos pantalones cortos y una
especie de banda.El peinado también fue original: todos iban con gomina y repeinados.
En mi opinión, fue una actuación bastante divertida.
Seguidamente,
les tocó a 2ºB. Éstos llevaron a cabo una mezcla de varias canciones muy
pegadizas. Comenzaron con la canción de Eye of the Tiger, de Survivor, enlazando
con Another bust the dust, de Queen, y finalizando con I like Big Butts, de Sir
Mix A Lot. La puesta en escena me pareció asombrosa, iban todos muy bien
coordinados y el vestuario estaba
muy estudiado. El público se quedó encantado, y, más tarde, pidieron un bis. En
general, fue una actuación realmente buena, y me gustó mucho la combinación de
las diferentes canciones.
Más tarde, salieron al escenario los alumnos
de tercero, representando la canción de Bailaré sobre tu tumba, de Siniestro
Total. Esta actuación no me ilusionó, porque la coreografía no tenía ritmo y era
todo muy similar. En cambio, el vestuario me pareció muy acertado.
Por último, salieron al escenario cuatro
alumnos de 4 de la ESO.Éstos bailaron Macho Man, de Village People, y, para
cerrar show bailaron YMCA, también de Village People. Este grupo fue el más
ovacionado por el público asistente, que no dudó en pedir un bis. La
coreografía era muy divertida y expresiva. Todo el mundo se reía y aplaudía al
ritmo de la música, pero lo mejor fue cuando los cuatro se quitaron la camiseta
luciendo unos grandes abdominales pintados con ceras. Ésta, sin duda, fue la
mejor parte de toda la tarde. No sólo me gustó por la
música, si no por el humor que dieron a su actuación.
Santiago García Prado 2ºA
lunes, 18 de junio de 2012
El día 14 de junio, en el IES Ortega y Gasset
se realizó un evento, conocido como “Música en los pasillos”. Este año era la
5ª edición, inspirada en los 80. Este evento, que duró cerca de hora y media,
lleva consigo mucho trabajo, trabajo que, por desgracia, no todos saben apreciar. Para empezar,
el trabajo de los alumnos, creando los bailes, coreografías… También trabajan
los profesores, organizándolo todo para que la actuación salga a la perfección.
Para poder realizar los bailes que nuestros
compañeros han realizado, se han tenido que usar las clases de música de dos
meses, algunos recreos y mucho trabajo en casa, porque la coreografía había que
estudiársela. Las coreografías se las inventaron los alumnos, y para que todos
enseñaran una parte del baile, se dividió la clase en grupo de dos y tres
personas. También se creo un grupo de vestuario, porque al ser un baile, había
que ir más o menos todos iguales. Las canciones hechas de varias canciones
(remix) también fueron creadas por alumnos. También hubo presentadores, que
tuvieron que crear y ensayar unos guiones para dar a un baile de instituto y
aire más serio. En total, se creo un baile en el que todos participaron.
El día de la actuación todos estábamos muy
nerviosos, tanto los que bailaban (que eran la mayoría), los que presentaban y
los que ponían su granito de arena para que todo saliera perfecto. Ese día, en
el recreo lo único que se veía eran chicos y chicas bailando, ensayando sus
coreografías, presentadores ensayando sus diálogos, y profesores un tanto
estresados corriendo de aquí para allá, buscando los altavoces, grabando la
música en USB para conectarlos al equipo de música, probando los micrófonos,
etc. Al fin, todo estaba listo para una actuación perfecta. Bueno, casi todo,
aún faltaba lo mejor, el maquillaje y el vestuario
La hora antes de la actuación fue una locura.
Las chicas (por lo menos las de mi clase) peleaban con mi profesora para ir al
baño a cambiarse, los chicos por el contrario se cambiaron en mitad de la
clase. Las chicas se maquillaban, se peinaban, algunas se cambiaban con ayuda
de sus amigas que las tapaban con chaquetas, otras se oponían a maquillarse y
se “peleaban”, hasta que por fin las maquillaban en contra de su voluntad, y
había otras (la minoría) que simplemente miraban, sin opinar, y ayudaban a las
demás a elegir ropa y peinado. En esta hora tampoco faltaron los últimos
ensayos, a escasos minutos de que diera lugar el esperado baile. Y por fin,
sonó la campana que indicaba que el baile iba a empezar…
Los pasillos eran un hervidero de gente, todos
vestidos para la ocasión, maquillados y peinados como en los 80 y con los
nervios a flor de piel. Se oían gritos de alegría, se veían a chicas dándose
los últimos retoques, a chicos “luciendo” delante de sus respectivas novias, o
simplemente, delante de la que quieren que sea su novia.
Poco a poco, la gente se iba dirigiendo al
salón de actos, dentro del cual, la profesora de música, Sara, y Javier, el
jefe de estudios, peleaban para que la gente se sentara en las filas que
correspondían a sus respectivos cursos. Pero cuando conseguían que uno se
sentara donde debía, aparecían otros dos que no sabían donde colocarse. En
definitiva, un lío. Sin embargo, y gracias a la ayuda de profesores y alumnos,
se consiguió que todos estuvieran sentados (algunos de 1º de ESO en el suelo
por falta de butacas), empezó la esperadísima actuación.
Como en todas las actuaciones que realiza el
instituto, había presentadores, en este caso 14 presentadores: de 2º ESO
estaban Elisa, Carla, Sofía, Aurelia, Irene, Paula I., Juan, Paula T., Lucía,
Sandra, Raquel y Celia, y de 4º ESO estaban Gilda y Ginger.
La actuación empezó con el agradecimiento por
haber venido de Raquel y Sandra, y continúo con la presentación realizada por
Paula T., Lucía y Celia del videoclip de 4º ESO, pero por unos problemillas que
surgieron, no se pudo proyectar. Sin embargo, las presentadoras supieron
arreglar rápidamente este problema que surgió a última hora, y anunciaron que
el videoclip sería proyectado el día de la fiesta de fin de curso, el día 22 de
junio. Problemas a parte, tocó el turno a 2º A, que presentados por Aurelia,
Irene y Paula I., hicieron un baile con la famosa canción Thriller, en el que
disfrazados de zombies, triunfaron, e hicieron que el ambiente dejara de estar
tan tenso.
Llegó el turno de que Carla, Sofía, Elisa y
Juan presentaran a 2º B, que realizaron un baile con un remix de Eye of the
Tiger, Anotherone Bites the Dust y I Like Big Buts. La coreografía estaba muy
chula, y cuando terminó hizo que la sala de actos prácticamente de derrumbara
por los aplausos.
Después, llegó el turno de 2º C. Fueron
presentados por Celia, Lucía y Paula, pero como pasa en todos espectáculos,
llagaron los problemillas del directo. De repente, los micrófonos dejaron de
funcionar, y los que presentaron después de discutir sobre lo que tenían que
hacer, decidieron que aunque fuera sin micros, la actuación de 2º C se merecía
una presentación, por lo que la hicieron “gritando”. Lo bueno, 2 C tuvo su
presentación; lo malo, nadie se entero de lo que lo dijeron. En fin, los
problemas del directo. Después de la presentación, los alumnos de 2º C hicieron
un remix con las canciones Tarzan Boy y Walking on Sunshine. Sin embargo, antes
de hacer el baile, tocada en el piano por Marina, las alumnas de 2º C cantaron
una canción.
Después de los 2º, tocaba entrar a los 3º. El
primero fue 3º A, que hicieron la canción Billie Jeans. En esta presentación y
como por arte de magia, los micrófonos decidieron que si querían funcionar, así
que después de “fracasar” en la presentación del anterior número, se volvió a
la normalidad de la actuación.
Después de esta actuación, llegó el turno de
3º B, que hicieron Te Mataré. Los presentadores Juan, Carla, Sofía y Elisa
hicieron una presentación “diferente”, en la que Juan era un rehén y Carla,
Sofía y Elisa discutían la forma en la que lo iban a matar.
Y llegó el turno de 3º C, pero justo cuando
quedaban un par de números por delante, el equipo de música decidió que no le
apetecía reproducir Ghost Busters. Así que con unos nervios que se notaban el
el ambiente, Sara, la profe de música encendió el ordenador y con una velocidad
del rayo, copio en un USB la canción, para poder reproducirla. Mientras tanto y
para que no se notara que estaba habiendo problemas, Gilda y Ginger hicieron
una presentación un poco más larga de lo que fueron el resto. Una vez
solucionado el problema, los de 3º C hicieron su baile.
Y llegó el momento más esperado por las chicas
de instituto: el baile de los chicos de 4º A. En el, cuatro chicos de 4º demostraban que eran
muy machos, y con las canciones YMCA, Macho Man, In the Navy, canciones en las
que se fueron quitando la camiseta, para alegría de las alumnas del Ortega. Fue
la actuación más aplaudida, y de hecho, por petición popular se repitió, y ese
fue el momento en el que el salón de actos se vino, literalmente, abajo por lo
gritos, las risas… Fue una gran actuación.
Como aún quedaba mucho tiempo para que la
campana tocara para avisar de que las clases habían acabado, los alumnos de 2º
B repitieron su baile, para alegría de algunos y descontento de la mayoría de
los alumnos de 2º B. Pero bueno…
El acto terminó con este baile, y poco a poco
el salón de actos se fue vaciando, hasta quedarse completamente vacío, todo lo
contrario a lo que estaba hacía pocos segundos.
La actuación acabó con un sabor un tanto
agridulce: dulce porque habíamos superado el baile, y estábamos todos vivos,
algunos con exceso de maquillaje, pero vivos al fin y al cabo. Agrio porque
como nos había avisado anteriormente Sara, por descontento casi mayoritario en
los profesores, seguramente el próximo año no haya “Música en los Pasillos”, ya
que se han quejado de que se pierden horas de clase, y sólo es una actuación.
Yo no opino lo mismo.
Esta actuación es un trabajo de clase, de la
clase de música, que conlleva un trabajo. Las presentaciones y los bailes no se
hacen solos. Se necesita una organización, un trabajo en equipo. Hemos dedicado
muchas clases de música, hemos dedicado muchas horas en casa para ensayarlo
bien, y que salga perfecto. Los bailes han sido creados por los alumnos. Y para
hacerlo hace falta organización. Y no se si en el resto de las clases habrá pasado,
pero en mi clase mucha organización lo que se dice organización no había. Vale,
hemos faltado a clases, no hemos aprendido las biomoléculas orgánicas, ni hemos
hecho cuadros sobre los reyes católicos, pero hemos aprendido a organizarnos, y
yo pienso que eso es mucho mas importante que aprenderse un tema de lengua.
Por: Celia del Tío (2º B).
lunes, 28 de mayo de 2012
martes, 17 de enero de 2012
lunes, 16 de enero de 2012
