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domingo, 8 de marzo de 2020

Laboratorio de Composición: "Música Chrómata".

14:03 0 Comments

El ABP de este curso en 4º ha estado dirigida a la creación de nuevos estilos musicales continuadores de los estilos de vanguardia del siglo XX, que hemos estudiado previamente. Los objetivos de esta ABP fundamentalmente son:


-El desarrollo de la creatividad a través de la invención de nuevos estilos musicales.
-La comprensión de los diferentes estilos musicales surgidos a partir del siglo XX.
-La comprensión de los diferentes elementos musicales que conforman una composición.
-La comprensión de lo que significa "estética" musical.
-La creación de un cauce artístico para expresar nuestros sentimientos y/o ideas.
-El fomento de la metodología ABP.


Así pues, merece la pena destacar el trabajo final de cuatro alumnas (Lúa López, Alejandra Cruz, Lucía Condado y Lucía Galán) que han creado la Música "Chrómata". A través de este estilo, las alumnas tratan de trasladar a la música las sensaciones que producen los colores. 

Sin duda, una apuesta interesante a desarrollar que tiene su paralelo real en muchos estudios actuales que tratan de buscar una relación directa entre la música y el color. ¿Visualizamos colores cuando escuchamos música? Según la Universidad de Berkeley, sí. Aquí tenéis el link a uno de sus estudios.

A continuación os dejo el vídeo de presentación de la MÚSICA CHRÓMATA realizado por las alumnas antes mencionadas de 4º de ESO:




viernes, 7 de junio de 2019

Proyecto Leonardo: LA MÚSICA.

22:57 0 Comments

Aquí os dejo una muestra de los trabajos realizados por los alumnos de 3º ESO E de este Curso 2018-19 en el contexto de las ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) que desarrollamos en el IES Sapere Aude. En estos trabajos, que ahora mismo están expuestos en el "Pasillo de Música", los alumnos han investigado sobre diferentes aspectos de la música en la época de Leonardo: costumbres musicales, pinturas de escenas musicales, instrumentos diseñados por Leonardo, los mecenas florentinos, las danzas italianas de este momento, la relación que Da Vinci mantuvo con los compositores de su época, las ideas que él mismo tenía sobre la música, etc... Sin duda, los alumnos han descubierto un aspecto más de la personalidad tan interesante de este artista y humanista italiano. ¡¡¡Esperamos que os guste!!!




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