Cuaderno de Música.

Durante estas primeras clases estamos aprendiendo a escuchar música con atención. Para ello os recomiendo escoger una canción que os guste y rellenar esta pequeña ficha:

Al mismo tiempo que realizamos este trabajo nos podemos ir planteando cosas como: ¿la letra es interesante?, ¿nos aporta algo?, ¿nos hace pensar?, ¿la música es repetitiva?, ¿es rica en recursos?, ¿los acompañamientos son electrónicos o se realizan con instrumentos acústicos? (...)

1.MATERIALES.

1) OBLIGATORIO: cuaderno de grapas pequeño o archivador. Yo personalmente recomiendo el cuaderno ya que es una buena forma de no perder nada de material, pero el que quiera utilizar el archivador, también puede hacerlo siempre y cuando ponga su nombre completo en la parte de arriba, la asignatura, el curso y el número de página. No hace falta recordarlo, pero por si acaso, traed siempre vuestro estuche con bolígrafos, lápices, regla...

2) OPCIONAL: hay una gran variedad en el mercado de instrumentos musicales sencillos y económicos que -si quieres- puedes comprar para practicar en casa. Si tienes interés en alguno, pregunta a tu profesora para que te asesore. Entre estos instrumentos está: la flauta dulce, el carrillón, la armónica, el ukelele, teclados pequeños, melódicas... Pero, ¡ojo! No es obligatorio comprar nada extra.

2.CLASSROOM.

1) OBLIGATORIO: será obligatorio que entres en la clase creada por la profesora de tu grupo durante la primera semana para no perderte ninguna información y para conocer tus notas cuanto antes. Se te facilitará un código y con él accederás a la clase asignada. ¡No te olvides!

Los códigos de este curso son:

• 2º A: t6o5qh

• 2º B: xbnf2u9

• 2º C: qo90rpv

• 2º D: 19af98b

• 2º E: 7kig93

• 2º F: hhoyzj

• 2º G: ayxssy3

• 4º  : nitzz6

2) RECORDATORIO: el classroom es tanto para vosotros como para vuestros padres, luego debéis facilitarles vuestras claves si lo precisan.

3.ACTITUD EN CLASE.

Verás que en clase de Música haremos actividades muy variadas; la imaginación, la creatividad, la coordinación, el ritmo, tocar juntos, bailar, etc., son parte de la clase; luego es conveniente siempre venir con un espíritu abierto y colaborativo para que todos disfrutemos de esta asignatura artística.

4.EXÁMENES.

Siempre preguntáis los primeros días si va a haber examen. Por supuesto; el examen nos ayuda a evaluar lo que hemos aprendido en el trimestre y es necesario, pero no sólo habrá un examen escrito, sino que también habrá un examen donde demostraréis los conocimientos prácticos que habéis adquirido durante el trimestre. De todos modos, no os preocupéis, si sois organizados, atendéis en clase y trabajáis adecuadamente, no vais a tener ningún problema. ¡Ánimo!

5.EVALUACIÓN: PORCENTAJES.

Al final de trimestre tu nota será la media aritmética entre los siguientes bloques:

6.ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.

Todos los cursos realizarán al menos una actividad musical didáctica fuera del centro. Normalmente vamos al Teatro de la Zarzuela en Madrid, pero este curso puede haber variaciones.

7.TABLET.

En clase de Música trabajaremos a veces con tablet y a veces sin ella. Es importante que traigas la tablet cargada a clase, pero que la tengas cerrada, guardada y apagada hasta que la profesora te diga lo contrario. Te informo también que en clase trabajaremos con algunas aplicaciones gratuitas que te puedes descargar fácilmente, esto no lo tienes que hacer ya, sino que la profesora te irá indicando cuándo hacerlo.

8.DUDAS Y CONSULTAS.

Ahora podéis hablar vosotros, ¿hay alguna duda que tengáis antes de empezar? (...) Si no hay dudas, 

¡¡¡OS DESEO A TODOS UN CURSO EXCELENTE!!! 

¡¡¡VIVA LA MÚSICA!!!

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Hace pocos días leí un artículo basado en estadísticas acerca de la falta de preparación de los profesores en España... Me cabreé mucho y me sentí -una vez más- difamada como profesional, pero también difamada como colectivo. Un colectivo que es sometido una y otra vez a las inclemencias de la falta de preocupación "real" de las altas esferas en lo que a Educación se refiere.

Pese a todo, mi experiencia me dice lo contrario; los compañeros que me he ido encontrando por el camino (ya van unos cuantos centros) han sido y son verdaderos profesionales, con vocación y con ilusión por mejorar y por dar una enseñanza de calidad. Muestra de ello es el grupo de profesores que hemos asistido a este maravilloso curso organizado por el CTIF de Madrid Sur en Leganés en pleno mes de Julio al que no pudo asistir todo aquel que se apuntó ya que había hasta lista de espera, detalle que lo dice todo.

La ponente ha sido María Viñas Jimeno, profesora de Música en el IES Las Rozas 1, la cual nos ha trasladado su emocionante trayectoria educativa, pionera en España, con "Classband Yamaha", metodología interesantísima en la que los alumnos forman parte de una banda de vientos desde el primer día de clase y crecen en la música sintiéndose parte de una orquesta. El trabajo en grupo, en valores, con la metodología ABP y con un sinfín de ventajas se unen a la alta motivación que produce estar en contacto con un instrumento profesional.

La experiencia es, sin duda, digna de conocer y tengo la total seguridad de que algún día podré ponerla en práctica en algún instituto que apueste por esta iniciativa tan valiosa. ¡Ojalá pueda ser ya al curso que viene! Gracias a María por mostrarme este camino y al CTIF Madrid Sur por apostar por la enseñanza musical.

Aquí os dejo unas instantáneas con mi compañera de Departamento, Ester Majada, y con lo que he descubierto que es mi nueva pasión musical: el clarinete. Ahora sí, ¡os deseo a todos FELIZ VERANO! ¡Nos vemos a la vuelta!🌴🌴🌴🌴🌴🌴